넘봄

한 발도르프 교사의 생생한 교육 이야기

20호 넘봄 | 서평 한 발도르프 교사의 생생한 교육 이야기 “8년간의 교실여행 School as a Journey”을 읽고 천윤희 / 광주비엔날레 삶과 교육, 그 통합적 여행에 들어서다 첫 아이가 6살이니, 나는 6년간의 여행 중이다. 직업으로서의 교사의 길을 탐색하던 때, 부끄럽게도 나는 오래지 않아, 내가 변화..

더봄

문화예술교육의 기본을 교육예술로 묻다

20호 더봄 | 좌담회 문화예술교육의 기본을 교육예술로 묻다 일시: 2016.11.16. (수) 장소: 수원 달보드레 진행 : 임재춘(커뮤니티스튜디오104) 참석자 - 김희동(통전교육연구소) - 박형만(해오름평생교육원 으뜸일꾼) - 성국모(사단법인 밝은마을) - 김인규(서천고등학교 수석교사) - 이기복(청석에듀..

가봄

내 안에 살아 있는 신화

20호 가봄 | 현장스케치 내 안에 살아 있는 신화 2016년 여름 해오름어린이살림학교 최정필 / 오름어린이살림학교 교사 1997년부터 해마다 계절학교를 준비해오면서 살림학교 선생님들이 모여 맨 처음 하는 일은 주제를 정하는 일입니다. 알려고 애쓰지 않아도 쓰나미처럼 덮쳐오는 지식과 정보 속에 사는 요즘, 아이들은 살..

곁봄

나름의 입장과 각각의 언어

20호 곁봄 | 칼럼 나름의 입장과 각각의 언어 임재춘 / 커뮤니티 스튜디오104 공동운영자 2016년 올해 지지봄봄이 큰 주제로 삼은 ‘삶으로서의 문화예술교육’은 사실 문화예술교육이란 무엇인가와 다른 질문이 아닙니다. 문화예술교육이라는 이름이 있기 이전이든 이후이든지 간에 가치 있는 인간됨을 추구하는..

곁봄

교사 한명이 곧 하나의 학교

20호 곁봄 | 칼럼 교사 한명이 곧 하나의 학교 박형만 / 해오름평생교육원 으뜸일꾼 들어서기 교육은 무엇이며 어떻게 실현하는 것인가에 대한 물음은 시대와 상황에 따라 끊임없이 되묻고 답해야 하는 과제입니다. 특히 한국 사회에서 교육은 어떠해야 하는가에 대한 물음은 정부 및 교육학자와 교육 기관, 그리고..

곁봄

슈타이너의 인지학과 우리 교육사상의 철학적 교감

20호 곁봄 | 칼럼 슈타이너의 인지학과 우리 교육사상의 철학적 교감 성국모 / 밝은마을 봉천산 팔각정(강화 고인돌 근처). 밝은마을 여름 수련캠프 때(맨 오른쪽이 필자). 예로부터 전해온 탑과 팔각정은 수련문화의 흔적으로, 단전에 있는 9궁(九宮)의 외형적 상징 8각의 한 가운데에 중궁(中宮)이 있고 ..

곁봄

예술적 경지와 교육적 경지의 거리

20호 곁봄 | 칼럼 예술적 경지와 교육적 경지의 거리 이기복 / 청석에듀시어터 대표 예술교육에 몸담고 있는 사람이라면 한 번쯤 경험하게 되는 것이 예술적 경지와 교육적 경지의 간극에서 느끼게 되는 딜레마이다. 청소년 관련 연극제에서 심사를 하며 느끼는 것은 예술적으로 뛰어나게 포장된 청소년극보다는 투박하지..

곁봄

학교 교육과 ‘역량’ 이전의 교육

20호 곁봄 | 칼럼 학교 교육과 ‘역량’ 이전의 교육 김인규 / 서천고등학교 수석교사 늘 자는 아이가 있다. 수업 시간에 어떤 일에도 관심을 가지지 않는다. 주변에서 재미있다고 떠들며 소란을 피워도 흔들림 없이 잔다. 깨워보지만 잠에 취한 눈빛으로 ‘나는 자겠다’는 의지를 잠깐 드러내 보이곤..

곁봄

지금, 여기 너머의 이야기에 몰입 할 수 있는 배움

20호 곁봄 | 칼럼 지금, 여기 너머의 이야기에 몰입 할 수 있는 배움 손채수 / 초암교육예술연구소장 교육예술은 예술을 통한 교육, 예술로서의 교육을 일컫는 것으로 예술적 교수학습법을 통해 이루어진다. 교육예술은 지식 습득 중심의 학습이 아니라 인간의 조화로운 발달에 목적을 둔 과정 중심의 학습이다. 교육예술..

곁봄

김희동 선생님의 교육사상 '얼몬새 통전교육'

20호 곁봄 | 칼럼 김희동 선생님의 교육사상 '얼몬새 통전교육' 임재춘 / 커뮤니티스튜디오 104 가르친다는 것은 무엇이고 가르치는 것과 관련된 일을 하는 사람으로서 생각하고 공부해야 할 것들은 무엇일까. 이는 지금 우리 시대에 예술이 갖는 의미가 무엇인지와 함께 문화예술교육 현장이나 제도, 정책 안팎에..

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나름의 입장과 각각의 언어

20호 곁봄 | 칼럼 나름의 입장과 각각의 언어 임재춘 / 커뮤니티 스튜디오104 공동운영자 2016년 올해 지지봄봄이 큰 주제로 삼은 ‘삶으로서의 문화예술교육’은 사실 문화예술교육이란 무엇인가와 다른 질문이 아닙니다. 문화예술교육이라는 이름이 있기 이전이든 이후이든지 간에 가치 있는 인간됨을 추구하는..

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교사 한명이 곧 하나의 학교

20호 곁봄 | 칼럼 교사 한명이 곧 하나의 학교 박형만 / 해오름평생교육원 으뜸일꾼 들어서기 교육은 무엇이며 어떻게 실현하는 것인가에 대한 물음은 시대와 상황에 따라 끊임없이 되묻고 답해야 하는 과제입니다. 특히 한국 사회에서 교육은 어떠해야 하는가에 대한 물음은 정부 및 교육학자와 교육 기관, 그리고..

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슈타이너의 인지학과 우리 교육사상의 철학적 교감

20호 곁봄 | 칼럼 슈타이너의 인지학과 우리 교육사상의 철학적 교감 성국모 / 밝은마을 봉천산 팔각정(강화 고인돌 근처). 밝은마을 여름 수련캠프 때(맨 오른쪽이 필자). 예로부터 전해온 탑과 팔각정은 수련문화의 흔적으로, 단전에 있는 9궁(九宮)의 외형적 상징 8각의 한 가운데에 중궁(中宮)이 있고 ..

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예술적 경지와 교육적 경지의 거리

20호 곁봄 | 칼럼 예술적 경지와 교육적 경지의 거리 이기복 / 청석에듀시어터 대표 예술교육에 몸담고 있는 사람이라면 한 번쯤 경험하게 되는 것이 예술적 경지와 교육적 경지의 간극에서 느끼게 되는 딜레마이다. 청소년 관련 연극제에서 심사를 하며 느끼는 것은 예술적으로 뛰어나게 포장된 청소년극보다는 투박하지..

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학교 교육과 ‘역량’ 이전의 교육

20호 곁봄 | 칼럼 학교 교육과 ‘역량’ 이전의 교육 김인규 / 서천고등학교 수석교사 늘 자는 아이가 있다. 수업 시간에 어떤 일에도 관심을 가지지 않는다. 주변에서 재미있다고 떠들며 소란을 피워도 흔들림 없이 잔다. 깨워보지만 잠에 취한 눈빛으로 ‘나는 자겠다’는 의지를 잠깐 드러내 보이곤..

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지금, 여기 너머의 이야기에 몰입 할 수 있는 배움

20호 곁봄 | 칼럼 지금, 여기 너머의 이야기에 몰입 할 수 있는 배움 손채수 / 초암교육예술연구소장 교육예술은 예술을 통한 교육, 예술로서의 교육을 일컫는 것으로 예술적 교수학습법을 통해 이루어진다. 교육예술은 지식 습득 중심의 학습이 아니라 인간의 조화로운 발달에 목적을 둔 과정 중심의 학습이다. 교육예술..

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김희동 선생님의 교육사상 '얼몬새 통전교육'

20호 곁봄 | 칼럼 김희동 선생님의 교육사상 '얼몬새 통전교육' 임재춘 / 커뮤니티스튜디오 104 가르친다는 것은 무엇이고 가르치는 것과 관련된 일을 하는 사람으로서 생각하고 공부해야 할 것들은 무엇일까. 이는 지금 우리 시대에 예술이 갖는 의미가 무엇인지와 함께 문화예술교육 현장이나 제도, 정책 안팎에..

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내 안에 살아 있는 신화

20호 가봄 | 현장스케치 내 안에 살아 있는 신화 2016년 여름 해오름어린이살림학교 최정필 / 오름어린이살림학교 교사 1997년부터 해마다 계절학교를 준비해오면서 살림학교 선생님들이 모여 맨 처음 하는 일은 주제를 정하는 일입니다. 알려고 애쓰지 않아도 쓰나미처럼 덮쳐오는 지식과 정보 속에 사는 요즘, 아이들은 살..

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문화예술교육의 기본을 교육예술로 묻다

20호 더봄 | 좌담회 문화예술교육의 기본을 교육예술로 묻다 일시: 2016.11.16. (수) 장소: 수원 달보드레 진행 : 임재춘(커뮤니티스튜디오104) 참석자 - 김희동(통전교육연구소) - 박형만(해오름평생교육원 으뜸일꾼) - 성국모(사단법인 밝은마을) - 김인규(서천고등학교 수석교사) - 이기복(청석에듀..

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한 발도르프 교사의 생생한 교육 이야기

20호 넘봄 | 서평 한 발도르프 교사의 생생한 교육 이야기 “8년간의 교실여행 School as a Journey”을 읽고 천윤희 / 광주비엔날레 삶과 교육, 그 통합적 여행에 들어서다 첫 아이가 6살이니, 나는 6년간의 여행 중이다. 직업으로서의 교사의 길을 탐색하던 때, 부끄럽게도 나는 오래지 않아, 내가 변화..