더봄

‘문화예술교육, 체험에서 경험으로’

22호 더봄 | 좌담회 ‘문화예술교육, 체험에서 경험으로’ 일 시 : 2017. 11. 21(화) 15:00-18:00 장 소 : 스페이스 노아 진 행 : 김월식(무늬만커뮤니티) 참 석 자 - 임상빈(잔꾀) - 김소연(연극평론가) - 박도빈(동네형들) - 한승연(경기문화예술교육지원센터 센터장) - ..

가봄

지아정원의 변명

22호 가봄 | 현장스케치 지아정원의 변명 이현정 / 지아정원 ※ 지아정원은 황대원 선생님(예술비평가)께 현재 진행하고 있는 ‘우리는 가족이야, 아니야?’라는 지역특성화 문화예술교육 지원사업에 대해 두 번의 비평을 부탁드렸습니다. 그 중 첫 번째 글이 도착했고 그 글은 저희가 하는 일과 의도했던 것..

곁봄

플럭서스에서 배우다

22호 곁봄 | 칼럼 플럭서스에서 배우다 구정화 / 백남준아트센터 큐레이터 경험으로서 예술 역사적으로 기술의 발전은 산업현장과 더불어 교실의 모습을 바꾸어왔으며 인공지능과 사물인터넷이 화두인 오늘날의 상황도 마찬가지이다. 이미 오래전부터 수많은 미래학자는 향후 소멸할 몇 개의 키워드로 학교라는 ..

곁봄

문화의 생산 주체로서의 예술 교육

22호 곁봄 | 칼럼 문화의 생산 주체로서의 예술 교육 박도빈 / 문화예술커뮤니티 동네형들 공동대표 문화예술커뮤니티 동네형들은 문화예술을 매개로 일상을 나누며 작지만 의미 있는 변화를 만들어 가고 있는 문화예술 단체이자 플랫폼이다. 6년째 다양한 형태의 예술 교육을 진행하고 있으면서도 예술 전공자나 예술..

곁봄

단두대 위에 올라선 체험주의

22호 곁봄 | 칼럼 단두대 위에 올라선 체험주의 임상빈 / 잔꾀 ♟ 느리고 고집스러운 농부로부터 유기농법에는 땅에서 돌을 골라내지 말고 극심한 가뭄이 아니면 물도 주지 말라는 충고가 있다. 땅에는 흙과 함께 다양한 크기의 돌들이 뒤엉켜 있다. 돌을 골라낸 토양에서는 작물이 잘 자란다. 수확량도 많다. ..

곁봄

상상력의 징후에 대한 내밀한 자기고백(기획의 변)

22호 곁봄 | 칼럼 상상력의 징후에 대한 내밀한 자기고백(기획의 변) 김월식 / 무늬만커뮤니티 디렉터 예술가에 의한 예술가를 위한 예술가의 문화예술교육 오래된 생각이다. 늘 머릿속을 떠나지 않았던 몇 가지 질문의 답을 구하느라 이리저리 방황하며 고민의 출구를 찾으려 했지만 대체로 돌아오는 답은 또..

곁봄

'몸소 겪는다'는 것

22호 곁봄 | 칼럼 '몸소 겪는다'는 것 김소연 / 연극평론가 이번 호 『지지봄봄』의 주제는 ‘체험에서 경험으로’다. 체험과 경험을 어떻게 구별할 수 있을까. 사전적 정의는 이렇다. 체험 : ① 자기가 몸소 겪음. 또는 그런 경험. ② <심리> 유기체가 직접 경험한 심적 과정. 경험과는 달리 지..

가봄

안전하지 않은 상상에 대한 응원

22호 가봄 | 현장스케치 안전하지 않은 상상에 대한 응원 최선영 / 창작그룹 비기자 “아빠의 코 고는 소리를 녹음한다는 것은 교육이 될 수 있을까” 경기문화예술교육 매개자 역량강화 워크숍 ‘상상력의 징후’ 중간에 이러한 이야기가 나왔다. 본 워크숍은 이러한 물음들을 뜬금없..

가봄

지금부터 무엇도 상상하지 마세요

22호 가봄 | 현장스케치 지금부터 무엇도 상상하지 마세요 김은기 / 신기술소 ‘관찰은 생각의 한 형태이고, 생각은 관찰의 한 형태이다’ 『생각의 탄생』, 미셸 루트번스타인+로버트 루트번스타인, 에코의 서재, 2007 이 글은 경기문화예술교육지원센터의 3일간의 워크숍 <상상력의..

가봄

상상력을 위한 썸띵

22호 가봄 | 현장스케치 상상력을 위한 썸띵 강지윤 / 작가 * 본 기록은 9월 6일부터 8일, 경기상상캠퍼스에서 진행된 문화예술교육 매개자 역량 강화 워크숍 <상상력의 징후>의 일부 과정을 관찰자의 입장에서 기록한 것이다. 참여자들은 네 모둠으로 나뉘어 각기 다른 워크숍을 경험하였고 이 글은 그 중 김월..

넘봄

빛깔 좋은 생각 도구들도 꿰어야 보배다, 어떻게?

22호 넘봄 | 서평 빛깔 좋은 생각 도구들도 꿰어야 보배다, 어떻게? 강정석 / 지식순환협동조합 창의성을 ‘강박’으로 요구하는 사회 아마도 ‘창의성’은 21세기를 살아가는 지금 우리를 둘러싼 가장 중요한 개념 중 하나로 손꼽힐 것이다. 거의 모든 사회적 분야에서 우리는 창의성을 ..

곁봄

플럭서스에서 배우다

22호 곁봄 | 칼럼 플럭서스에서 배우다 구정화 / 백남준아트센터 큐레이터 경험으로서 예술 역사적으로 기술의 발전은 산업현장과 더불어 교실의 모습을 바꾸어왔으며 인공지능과 사물인터넷이 화두인 오늘날의 상황도 마찬가지이다. 이미 오래전부터 수많은 미래학자는 향후 소멸할 몇 개의 키워드로 학교라는 ..

곁봄

문화의 생산 주체로서의 예술 교육

22호 곁봄 | 칼럼 문화의 생산 주체로서의 예술 교육 박도빈 / 문화예술커뮤니티 동네형들 공동대표 문화예술커뮤니티 동네형들은 문화예술을 매개로 일상을 나누며 작지만 의미 있는 변화를 만들어 가고 있는 문화예술 단체이자 플랫폼이다. 6년째 다양한 형태의 예술 교육을 진행하고 있으면서도 예술 전공자나 예술..

곁봄

단두대 위에 올라선 체험주의

22호 곁봄 | 칼럼 단두대 위에 올라선 체험주의 임상빈 / 잔꾀 ♟ 느리고 고집스러운 농부로부터 유기농법에는 땅에서 돌을 골라내지 말고 극심한 가뭄이 아니면 물도 주지 말라는 충고가 있다. 땅에는 흙과 함께 다양한 크기의 돌들이 뒤엉켜 있다. 돌을 골라낸 토양에서는 작물이 잘 자란다. 수확량도 많다. ..

곁봄

상상력의 징후에 대한 내밀한 자기고백(기획의 변)

22호 곁봄 | 칼럼 상상력의 징후에 대한 내밀한 자기고백(기획의 변) 김월식 / 무늬만커뮤니티 디렉터 예술가에 의한 예술가를 위한 예술가의 문화예술교육 오래된 생각이다. 늘 머릿속을 떠나지 않았던 몇 가지 질문의 답을 구하느라 이리저리 방황하며 고민의 출구를 찾으려 했지만 대체로 돌아오는 답은 또..

곁봄

'몸소 겪는다'는 것

22호 곁봄 | 칼럼 '몸소 겪는다'는 것 김소연 / 연극평론가 이번 호 『지지봄봄』의 주제는 ‘체험에서 경험으로’다. 체험과 경험을 어떻게 구별할 수 있을까. 사전적 정의는 이렇다. 체험 : ① 자기가 몸소 겪음. 또는 그런 경험. ② <심리> 유기체가 직접 경험한 심적 과정. 경험과는 달리 지..

가봄

지아정원의 변명

22호 가봄 | 현장스케치 지아정원의 변명 이현정 / 지아정원 ※ 지아정원은 황대원 선생님(예술비평가)께 현재 진행하고 있는 ‘우리는 가족이야, 아니야?’라는 지역특성화 문화예술교육 지원사업에 대해 두 번의 비평을 부탁드렸습니다. 그 중 첫 번째 글이 도착했고 그 글은 저희가 하는 일과 의도했던 것..

가봄

안전하지 않은 상상에 대한 응원

22호 가봄 | 현장스케치 안전하지 않은 상상에 대한 응원 최선영 / 창작그룹 비기자 “아빠의 코 고는 소리를 녹음한다는 것은 교육이 될 수 있을까” 경기문화예술교육 매개자 역량강화 워크숍 ‘상상력의 징후’ 중간에 이러한 이야기가 나왔다. 본 워크숍은 이러한 물음들을 뜬금없..

가봄

지금부터 무엇도 상상하지 마세요

22호 가봄 | 현장스케치 지금부터 무엇도 상상하지 마세요 김은기 / 신기술소 ‘관찰은 생각의 한 형태이고, 생각은 관찰의 한 형태이다’ 『생각의 탄생』, 미셸 루트번스타인+로버트 루트번스타인, 에코의 서재, 2007 이 글은 경기문화예술교육지원센터의 3일간의 워크숍 <상상력의..

가봄

상상력을 위한 썸띵

22호 가봄 | 현장스케치 상상력을 위한 썸띵 강지윤 / 작가 * 본 기록은 9월 6일부터 8일, 경기상상캠퍼스에서 진행된 문화예술교육 매개자 역량 강화 워크숍 <상상력의 징후>의 일부 과정을 관찰자의 입장에서 기록한 것이다. 참여자들은 네 모둠으로 나뉘어 각기 다른 워크숍을 경험하였고 이 글은 그 중 김월..

더봄

‘문화예술교육, 체험에서 경험으로’

22호 더봄 | 좌담회 ‘문화예술교육, 체험에서 경험으로’ 일 시 : 2017. 11. 21(화) 15:00-18:00 장 소 : 스페이스 노아 진 행 : 김월식(무늬만커뮤니티) 참 석 자 - 임상빈(잔꾀) - 김소연(연극평론가) - 박도빈(동네형들) - 한승연(경기문화예술교육지원센터 센터장) - ..

넘봄

빛깔 좋은 생각 도구들도 꿰어야 보배다, 어떻게?

22호 넘봄 | 서평 빛깔 좋은 생각 도구들도 꿰어야 보배다, 어떻게? 강정석 / 지식순환협동조합 창의성을 ‘강박’으로 요구하는 사회 아마도 ‘창의성’은 21세기를 살아가는 지금 우리를 둘러싼 가장 중요한 개념 중 하나로 손꼽힐 것이다. 거의 모든 사회적 분야에서 우리는 창의성을 ..