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검색어 “”에 대해 총 2039개의 검색결과를 찾았습니다.
웹진 (총 516건)
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[더봄] [2013-2방담회] 4. 공유(共有)의 비극을 넘는 두 가지 길
4. 공유(共有)의 비극을 넘는 두 가지 길 ― ‘입금’이냐 ‘몸빵’이냐 - 고 : 경제학 용어 중 ‘공유의 비극’이라는 말이 있다. 여성 경제학자 엘리너 오스트롬이 쓴 『공유의 비극을 넘어서』라는 책은 “경제 지배구조(Economic governance) 분석을 통해 공공의 자산…
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[더봄] 경계에서 학교를 바라보다
지지봄봄 세번째 방담회는 “경계에서 학교를 바라보다”라는 주제로 진행되었습니다. 우리의 고정관념으로 학교는 보통 8~24세에 머물게 되는 공간, 운동장과 강의실이 있고 교사와 학생이 존재하는 공간으로 생각하게 됩니다. 그런데 평생학습의 관점에서 바라보면, 이미 이러한 고정관념의 영역 바깥에서 움…
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[더봄] [2013-3 방담회] 1. 경계 들어서기
1. 경계 들어서기 / 소개 이기언 : 오늘 방담회의 사회를 맡았다. 이야기를 어떻게 끌어갈까 고민스럽지만 다들 다양한 교육 현장에서 활동하는 사람들이므로, 각자 어떤 활동을 하고 있는지 이야기를 들어보며 이후 이야기를 나누면 좋겠다. 김태균 : 나는 작가이고, 교육 경험이 많은 사람은 …
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[더봄] [2013-3 방담회] 2. 경계 더듬어보기
2. 경계 더듬어보기 / ‘학교’를 부를 때 이기언 : ‘문화예술교육’이라고 하는 많은 부분이 학교 밖에서만 이루어지고 있는 것 아닌가 하는 생각이 든다. 어떻게 보면 이현주 선생님이 학교 이야기를 해주셨으니 그 경험에서 나온 이야기를 해주시면 좋겠다. 민경은샘과 문화예술교육…
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[더봄] [2013-3 방담회] 3. 경계가 꾸는 꿈들
3. 경계가 꾸는 꿈들 / 배움, 경험, 협업, 공동체 강원재 : 학교, 교육이라는 것은, 내가 알지 못하는 것으로부터 만나는 것일텐데 이 새로운 것을 만나는 방식을 가장 잘 하는 사람이 교육자가 되어야 한다. 그런데 그것을 일방적으로 주입하는 방식으로 교육이 일어나는 게 대부분이다. 교육이라는 것…
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[더봄] [2013년 네 번째 방담회]문화예술교육과 의례 경험
진행 : 나하나(공간 반반) 패널 : 김겸(김겸미술품보존연구소/건국대학교 겸임교수), 김경옥(공간 민들레 대표), 김준한(공간 민들레 길잡이 교사), 조인호(비공개무형식프로젝트그룹 CaE), 장혜윤(경기문화재단 문화예술교육지원센터) 12월이면 어디에서나 1년을 정리하고 다음 해를 준비하느라 분주하지요. 문화예…
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[더봄] [2013-4 방담회] 1. 12월은 통과의례의 달
1. 12월은 통과의례의 달 - 나하나 : 12월이면 지원사업을 마무리하는 기간이다. 오늘 《지지봄봄》 방담회에서는 연말에 이루어지는 발표회가 어떻게 진행되는지 짚어보려 한다. 교육을 끝내는 각종 의례들이 올해를 정리하는 의미도 있지만, 내년을 준비하는 의미도 있어서 어떤 방식, 혹은 …
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[더봄] [2013-4 방담회] 2. 의례에서 배우는 완결의 체험과 소통의 경험
2. 의례에서 배우는 완결의 체험과 소통의 경험 - 김겸 : 문화예술교육이든 발표회든 간에 분리해서 생각을 하셔서 자꾸 현실적으로 어떻게 보여지는가에 대해 고민을 하게 된다. 일단 발표가 되면 사회적으로 여러가지 실용적인 의미에서 평가를 받든, 내년 예산을 받는데 도움이 되든 간에, 그것은 …
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[더봄] [2013-4 방담회] 3. 무엇이 성장을 위한 의례를 방해하는가
3. 무엇이 성장을 위한 의례를 방해하는가 - 김경옥 : 교육적 의미가 있으려면 ‘시간성’을 확보하는 것도 필요하다. 교감을 통해 무언가를 완성하고, 매듭을 지으면 좋은데, 짧은 시간 안에서 무언가 해치우게 하는 구조의 문화예술교육이 되다 보면, 마무리 의미를 갖는 의례조차도 교육적…
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[더봄] [2013-4 방담회] 4. 새로운 의례의 언어는 가능한가
4. 새로운 의례의 언어는 가능한가 ― 기획자와 예술교사의 역할 - 김겸 : 학생을 지도할 때는 아이에게 이것이 ‘진정한 완결’인지에 대해 자꾸 질문을 해야 한다. 그리고 한정된 시간 안에 학생이 생각하는 완성을 만들어보라고 제안하는 것이 중요하다. 그런데 아이들은 이것이 끝난 …
